Behöver dina elever en liten vitamininjektion i sitt skrivande? I så fall kan en workshop i kreativt skrivande vara det rätta.
Jag kommer och inspirerar och pratar skrivande och framför allt: får eleverna att komma igång med hjälp av korta och skiftande övningar.
Kanske är idealet dubbellektioner i halvklasser, gärna vid två tillfällen och med viss tid emellan så att eleverna hinner skriva färdigt det de påbörjat första gången.
Men alla möjliga former är tänkbara. Storsamlingar, kortare träffar, helklasser, smågrupper, temadagar, längre projekt.
Hör av er så hittar vi tillsammans det som passar er.
En bra variant är att jag och Katarina Kuick (medförfattare till Skriv om och om igen och mångårig föreläsare om boksamtal), kommer tillsammans och först har storsamling med en till tre klasser och sen delar upp eleverna i tre grupper, som alla i tur och ordning hinner tre saker:
en lektion poesi
en lektion korta prosa övningar
en lektion långskrivande (igångsatt av mig eller Katarina och sen under resten av lektionen lett av en lärare på skolan).
Ytterligare en variant är att jag kommer och sätter igång och sen småningom avslutar större projekt.
Till exempel så här:
Under en vår för ett par år sen arbetade jag i en årskurs trea.
Tillsammans med lärarna jag la upp arbetet så här:
De läste tillsammans boken Jag och alla i klasserna. Det är en bok som består av tio barn porträtterade i text och bild.
Jag kom och träffade barnen i mindre grupper om tolv elever i taget. Varje grupp träffade jag en timme. Först pratade jag lite om boken och sen hjälpte jag dem att komma igång med att skriva varsitt porträtt av en person. Sen (samma lektion och innan texterna var klara) hjälpte jag dem att tänka kring hur de skulle kunna binda ihop sina texter på ett sätt som liknade bokens.
Sen jobbade lärarna och eleverna vidare utan mig, skrev färdigt texterna och gjorde bildporträtt. Mot slutet satte de ihop det hela till böcker och så hade vi releasekalas!